博物馆文物类展览儿童教育的实践原则刍议

• 作者: 李雪 陈力子
• 来源期刊: 博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 博物馆 文物展览 儿童教育 实践
• 年，卷（期）: bwgyj_2016,（1）
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: G265

摘要

文物类展览是我国博物馆展览的主要类别。博物馆儿童教育的讨论日渐丰富,但以科技自然类展览和儿童博物馆为多,文物类展览一般以设置儿童活动区的形式作为对儿童教育的补充。然而,与文物类展览分离的儿童活动区或许为文物类展览忽略儿童观众的需求提供了有利的借口。据观察,部分博物馆的文物类展览仍将受众定位在文物爱好者和研究者等成人层面,未能为儿童提供有效的学习途径。因此,有必要为文物类展览提高儿童教育意识,设计教育活动等提出实践原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈力子		9	3	1.0	1.0
2	李雪	中国国家博物馆展览部	2	0	0.0	0.0