函数学习障碍成因分析及自学方法研究

• 作者: 孙一心
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中函数 学习障碍 成因 自学方法
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

函数是高中数学中的重要内容,占有很大分数比例,也是高中数学难点之一.文章针对高中函数学习障碍成因分析及自学方法进行分析,面对函数学习的障碍,掌握正确的自学方法才能更透彻理解函数知识,提高学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙一心		2	0	0.0	0.0