如何让学生积极地面对失败

• 作者: 叶爽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 失败 低权变性自尊 自我同情 自我肯定
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 74-76,80
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

人生不可避免会遭遇失败，失败会威胁个体积极的自我概念并使个体产生自我防御行为。教师要以积极面对失败、向失败学习为主线，关注当下积极心理学研究中关于如何开放面对失败的三种方式，包括发展低权变性的自尊、发展自我同情的人格特质和自我肯定的应对策略，帮助学生积极地面对失败，健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶爽	浙江师范大学教师教育学院	3	6	1.0	2.0