声音

• 作者: 杜廷云
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 戏剧教育 声音 《江苏教育》 英语学习者 精神发展 语言习得 社团活动
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

什么是戏剧教育？如何运用戏剧的方式教英语？当戏剧教育与小学英语教学碰撞时会产生怎样的结果？阅读《江苏教育》2015年第12期宫文胜老师主持的专题“用戏剧的方式教英语”，我的疑惑有了解答。戏剧教学法对于英语学习者的语言习得和精神发展有着积极的作用。通过戏剧的方式，可以让表演不再是“表”演，可以把语法“演”出来，可以开展新颖的英语社团活动，从而将英语学科的工具性和人文性巧妙地融合在一起。宫老师和他的“鹰之队”在充满智慧与勇气的教育戏剧实践探究中，为我们提供了提高学生核心素养的行之有效的方法。正如张海燕老师所说：“戏剧教学法之于英语教学有着巨大的价值，值得我们广大英语教师积极、主动地加入到该领域的研究中去。”

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