声音

• 作者: 苏成才
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 声音 审美鉴赏能力 阅读教学 语文教学 教学价值观 核心价值观 教师阅读
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

时下学生作文乱象丛生。学生大多会运用一些流行的网络热词，却很难写出挥洒自如、隽永含蓄的文章。我想，它与语文教师阅读教学价值观的偏离不无关联。阅读教学，不仅要在新课标的指引下，让学生知晓文章写了什么，还要了解文章怎样写、为什么这样写，更重要的是让学生学会迁移，明白还能怎样写，从而整体提高学生的认知能力、审美鉴赏能力，让学生在阅读教学中得到思想的熏陶、灵魂的净化和写作能力的提升。只有这样，陈玉中老师提倡的“语文教学所追求的核心价值观”（见2015年第9期）才能得以真正的体现。

作者信息

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1	苏成才		1	0	0.0	0.0