英语高考“社会化”认知分歧考论

• 作者: 朱婧雯 魏宏君
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 英语高考社会化 认知分歧 统一认知
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 考试研究
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 字数: 4369字
• 语种: 中文

摘要

应社会各界对英语高考进行改革的呼声,我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中首次提出了英语高考社会化的概念.但在社会化条件、舆论导向不明的背景下,社会各界对英语高考社会化的理解与国家原意产生了偏离.本文从国家地方、专家学者、学校教师、学生家长四个维度,对英语高考社会化的认知进行梳理,还原国家英语高考改革的真正意义,使社会各界认知逐步趋于统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏宏君	石河子大学外国语学院	30	66	4.0	7.0
2	朱婧雯	石河子大学师范学院	2	4	1.0	2.0