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摘要:
在近年的中学历史教学研究中,"历史课灵魂"(简称"课魂")研究以团队强、推进快、成果多而引人注目.几年前,当笔者最初接触到相关材料时,即感到这是一个既重要又复杂的问题,不过当时对该课题的难度估计不足.随着研究的开展,"课魂"的复杂性日渐显露,诸多难以回答的问题让笔者困惑.这里列出其中若干,向广大同行请教.
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文献信息
篇名 对推进"历史课灵魂"研究的一些想法
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 历史教学研究 课题 历史课灵魂 建议
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 15-18,52
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯一下 23 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (32)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1988(1)
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2002(1)
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学研究
课题
历史课灵魂
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
总被引数(次)
19473
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