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摘要:
在高校心理健康教育工作中,很多院校均采用“三级网络”教育体系,即心理健康教育中心、二级学院辅导员、班级心理委员三级网络体系,有的学校还设立了宿舍联络员为四级网络。我们学校也运用该体系进行了八年实践,现总结出依托阳光心晴工作站推进心理健康教育“三走进”的工作经验,解决心理健康教育到学生的最后一公里的问题,大大提高了心理健康教育与咨询工作的实效。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 依托“阳光心晴工作站”推进心理健康教育“三走进”
来源期刊 陕西职业技术教育 学科 工学
关键词 心理健康教育 阳光心晴工作站 有效性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 TP393.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王超联 25 80 6.0 8.0
2 耿丽 20 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2008(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
阳光心晴工作站
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西职业技术教育
双月刊
陕西省咸阳市文汇西路12号(陕西工业职业
出版文献量(篇)
918
总下载数(次)
4
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0
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