“隐性”三要素教育好孩子

• 作者: 尤思思
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 孩子 言谈举止 潜移默化 行为习惯 儿童发展 隐性影响 家长
• 年，卷（期）: yjbl_2016,（1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

隐性的家庭教育，顾名思义，是通过家长的言谈举止、行为习惯潜移默化地影响孩子的一种教育，它因为表面看起来无明确目的和计划性而易被家长忽视。事实上，家庭教育在帮助儿童发展成为一个合格社会人的方面承担着特殊的使命，家长要时刻牢记自己的一举一动可能会对孩子造成隐性影响。