作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
学前教育专业"双师型"科学教师队伍的建设研究
学前教育专业
"双师型"科学教师队伍
建设研究
中职学前教育"双师型"教师队伍的现状及解决措施
中职学前教育
"双师型"教师队伍
中职学生
"双师型"教师队伍在中职学前教育中的价值及发展
"双师型"教师队伍
中职学前教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学前教育专业实践指导教师队伍存在的问题及对策
来源期刊 淄博师专学报 学科 教育
关键词 学前教育 实践指导教师 问题 对策
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟媛媛 淄博师范高等专科学校教育科学研究中心 54 46 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前教育
实践指导教师
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淄博师专学报
季刊
淄博市淄川区般阳路66号
出版文献量(篇)
984
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导