科学取向教学论在医学真菌学教学中的合理应用——以《头癣》为例

• 作者: 廖万清 方伟 朱元杰 杨雅骊 陈敏 陈江汉
• 来源期刊: 中国真菌学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 科学取向教学论 皮肤病学 医学真菌学 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 继续教育
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: R756.1|G642.4
• 字数: 2919字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着真菌感染发病率的不断提高,有关医学真菌学的教学显得尤为重要.该文以《头癣》为例,在科学取向教学论的指导下,就教学任务、教学目标、教学策略和教学评价等方面展开教学设计,对医学真菌学的教学具有重要的参考意义.