论师爱的本质及其实现

• 作者: 曾妮
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 师德 师爱 专业伦理 需要 关系 回应
• 年，卷（期）: zxxdy_2016,（1）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

师爱的本质是专业伦理,而非个人德性,因此师爱的实施需要以专业认识为前提。在关怀伦理的视角下,师爱是一个建立关系、识别需要、查收回应的完整过程,具有双向性和连续性。在师爱的实践策略方面没有统一的原则,只有依照具体需要进行个别回应的办法。应该注意,显性的表达未必好,隐性的师爱可能更为有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾妮	北京大学教育学院	8	21	3.0	4.0