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摘要:
全国职业院校技能大赛推动了职业院校专业的教学改革,《植物组织培养》课程以植物组织培养比赛项目为依托,根据技能大赛竞赛试题,参照相关的职业资格标准、行业标准和技术领域的职业岗位(群)的任职要求,对课程内容、课程的组织与实施、教学方法与考核评价等方面进行了探索与实践。
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从技能大赛的“就业能力”反观职业院校课程体系改革的提升
技能大赛
就业能力
职业院校
课程体系
改革的提升
《植物组织培养技术》课程教学改革研究
植物组织培养技术
教学改革
理论教学
实验教学
植物组织培养技能大赛培训总结
植物组织培养
技能大赛
培训
高等职业院校《植物组织培养》教学改革探析
高职
植物组织培养
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于职业院校技能大赛的《植物组织培养》课程教学改革探索
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 植物组织培养 职业技能大赛 课程改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 171-173
页数 3页 分类号 G712
字数 3002字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜自红 51 91 5.0 6.0
2 涂清芳 32 47 4.0 4.0
3 贾雪晴 20 30 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
植物组织培养
职业技能大赛
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
总被引数(次)
76462
论文1v1指导