研究性学习模式在高校公共体育教学中运用的可行性分析

• 作者: 王擎宇
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 公共体育教学 研究性学习 可行性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3227字
• 语种: 中文

摘要

以高校体育教学改革为背景,运用研究性学习模式理论,分别设计了研究性学习模式与传授模式在高校公共体育课中运用的流程图.通过分析两者的差异,总结出研究性学习模式在高校公共体育课中运用的优势,论证其可以成为高校公共体育课的新型教学模式,以便提高体育教学质量,加快高校体育教学改革的发展进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王擎宇	许昌学院公共体育教学部	14	23	3.0	4.0