体验学习圈理论在高中物理教学中的实践

• 作者: 朱健
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 体验学习圈理论 高中物理教学 实践 思考
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

根据体验学习圈理论,整个体验学习需经历从具体体验→反思观察→抽象概括→行动应用→具体体验……不断循环过程。将体验学习圈理论略作修正后用于高中物理教学,主要经历从借探因将具体体验发散至观察反思,借问题将观察反思同化为抽象概括,借任务将抽象概括升华为行动应用,借动态问题将行动应用螺旋上升、迭代循环至新体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱健		11	1	1.0	1.0