基于翻转课堂的混合式教学模式的构建与应用——地方高校影视评论课程的教学改革与实践

• 作者: 赵自云
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 混合式教学 影视评论
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4676字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂教学模式不仅改变了传统课堂的基本教学流程,而且充分体现了教学过程中学生的主体地位和教师的主导作用.学生学习的主动性、积极性、创造性明显提高,学生的实践能力与创新能力也得到有效培养.因此,在影视评论课程教学改革中,探索构建与应用基于翻转课堂的混合式教学模式.从课前、课堂与课后三个教学环节着手进行,这对培养学生的影视评论写作能力十分有益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵自云	黄山学院文化与传播学院	14	22	3.0	4.0