例谈思想政治课课时教学目标的确定和叙写

• 作者: 李仁华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 课时教学目标 思想政治课 课时教学目标叙写
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

课时教学目标是课堂教学的灵魂，准确确定并规范叙写课时教学目标是有效教学的前提。确定课时教学目标要遵循解读课程标准，确定教学目标方向，研读教科书，确定三维目标范围，分析学情，确定课时教学目标的基本路径。目标确定后，还需要选取适当的叙写方式表述出来。行为性目标叙写模式流程清晰，可操作性强，非常适合思想政治课课时教学目标的叙写，它包括明确行为主体、选择行为动词、设定行为条件、制定行为标准等四个步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仁华		4	16	2.0	4.0