论当代道德教育的三大资源

• 作者: 陈泽环
• 来源期刊: 教育伦理研究
• 学科: 教育
• 关键词: 优良传统 水平 子路 物质 中国 富民 既庶 生活 基础
• 年，卷（期）: jyllyj_2016,（1）
• 页码范围: 38-46
• 页数: 9页
• 分类号: G41

摘要

'子适卫,冉有仆。子曰:‘庶矣哉.’冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?’曰:‘富之。’曰:‘既富矣,又何加焉?’曰:‘教之。’'(《论语·子路》)孔子的上述论述,体现了中国古代国家'先富后教',即在富民的基础上进行道德教化的优良传统,成为当代中国执政党和政府既不是'贫而强教',又避免'养而不教',而是在努力提高人民物质生活水平的基础上,对广大公民实施有效道德教育之必要性和合理性的文化根基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泽环	上海师范大学哲学-法政学院	83	173	6.0	9.0