高中物理课外实验开发和实施策略探讨

• 作者: 谢道德
• 来源期刊: 媒体时代
• 关键词: 高中物理 课外实验 激励方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育的改革以及教育体制制度的不断完善,当下我国的教育水平和质量也在不断的提高.物理学作为一门重要的学科,是一门研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科,是其他自然科学学科的研究基础,注重于研究物质、能量、时间、空间,尤其是他们各自的性质与彼此间的互相联系,高中物理作为一门高中必修课,由于其涉及范围广,知识点多,不容易理解,大大的减少了学生的学习积极性,从而进一步影响学习成绩,高考的成绩又决定着学生未来的命运.如何提高高中物理教学的质量成为了教育圈中关注的热点话题,近几年中,随着新课标的推广,教育界的人士都在创新了以往传统的教学模式,想方设法的提高学生学习高中物理的的积极性和教学质量.但是就笔者对部分高中院校的调查发现,在当今的高中物理教学中,概念和公式等理论性的东西备受老师和学生的重视,而实验教学则成了学生们可以忽略的东西,物理课外实验作为物理实验教学的重要组成部分,不仅可以提高学生的学习兴趣和动手总结等方面的能力,而且还可以补充课本上没有的知识和不足,本文就现在高中物理教育中的教学现状和存在的问题并结合自己的观点,就高中物理课外实验的开发和实施展开一系列探讨和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢道德	重庆市酉阳县第二中学校	3	5	1.0	2.0