快乐"PK",我的绘画我做主——利用"PK"游戏开展幼儿美术自主性评价的探索

• 作者: 雷国庆
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐PK 幼儿美术 自主性评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 198,197
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.192

摘要

幼儿美术自主性评价是指幼儿在美术活动的评价环节中,自主地发表对自己、同伴作品看法的过程.自主性评价能消除当前美术评价中存在的评价标准"成人化"、 评价主体"一元化"、 评价语言"权威化"等弊端,是幼儿美术评价中一种新的评价方法.我们的快乐"PK"游戏采用了两两PK、小组PK、集体PK等形式,通过PK画廊、PK论坛、PK档案的演绎,保护了幼儿的绘画兴趣、提高了幼儿的审美能力、培养了幼儿的创造力,使自主性评价更加完美.