新媒体时代英专学生经典阅读的反思与出路

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 文学
• 关键词: 新媒体时代 人文素养 经典阅读 多元识读法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 101-103,113
• 页数: 4页
• 分类号: H319.37
• 字数: 4168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2016.04.032

摘要

随着新媒介时代的到来，浅阅读成为大众的阅读习惯，致使经典阅读受到很大挑战。在这一特殊环境中，从课堂教学和课外活动的层面，对于英语专业学生所应该完成的经典阅读实施有效的激励策略。在课堂教学中，教师充分通过教学设计在课堂中融入多元识读的教学模式培养学生立体感知经典和跨文化交际的意识；在课外活动中，充分利用各层次的活动为学生营造多重的经典接触网络，帮助学生养成经典阅读的爱好和习惯，共同达到提升人文素养的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕	吉首大学外国语学院	14	4	1.0	1.0