美国应用型人才培养的“首席品牌”——“一贯制科技高中”办学模式之述评

• 作者: 刘冬 王辉
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 技能危机 应用型人才 应用型综合技能“一贯制科技高中”
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2016,（1）
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G719.21

摘要

“一贯制科技高中”（P-TECH）由IBM公司及其协作伙伴共同创设，以其务实中求创新的办学思路、联群通力的治校机制、融会贯通的课程体系、聚焦应用型综合技能的培养过程而获成功，成为美国应用型人才培养的“首席品牌”，其办学模式正在全美多州推广。“一贯制科技高中”办学模式之兴将对美国教育改革进程发挥积极影响，我国的应用型人才培养工作亦可从中获取启示与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辉	河北师范大学省职业技术教育研究所	35	109	6.0	9.0
2	刘冬	河北师范大学省职业技术教育研究所	17	66	4.0	8.0