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摘要:
初中数学相似三角形的判定是由“平行线分线段成比例的基本事实”衍生出来的,这一章中有关运用三角形相似证明线段成比例或等积式成立的问题,许多同学感觉很难找到思路.本文从图形的本质结构入手,合理地引出辅助线展开,探讨添加辅助线的规律.
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初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
构造全等三角形 探究不等式证明
初中
不等式
全等三角形
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合理添加平行线,构造“A”、“X”型相似三角形解题
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 相似三角形 辅助线 规律
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 O123.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程志南 海南省琼中县中平(南方)学校初中部 50 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
相似三角形
辅助线
规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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