同构句语义重构与意义选择的心理取向

• 作者: 张令千
• 来源期刊: 现代语言学
• 学科: 教育
• 关键词: 同构 语义重构 语境 意义选择 心理取向
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 28-36
• 页数: 9页
• 分类号: G6

摘要

在汉语中如果我们说“你能多吃就多吃”或“你能少吃就少吃”是不会引起任何误会的。但是如果我们说“你能吃多少吃多少”,会使人感到费解。那么是什么原因导致这种意义的模糊?人们又是怎么化解这些疑惑的呢?本文基于对语言同构句语义重构现象的分析,从认知心理学、语用学、社会语境及情感等多个角度来阐释重构后的意义的心理取舍过程,并得出相对合理的推导或结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张令千	宁波大学科学技术学院	25	5	1.0	1.0