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有准备地建构模型
有准备地建构模型
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摘要：
建模教学，对学生数学素养的形成具有重要意义。在学生参与准备教学资源后，教师再引领其经历一个由繁趋简的建模过程，这样不但可以找寻数学知识的生长点，亦能促使学生有准备地建构数学模型。
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文献信息
| 篇名 | 有准备地建构模型 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 备学 建模 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-6 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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建模
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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