OCPA模式诸多构成要素对英语专业优秀研究生研究能力发展影响的定性分析

• 作者: 常俊跃 陈思
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 0CPA模式 英语专业研究生 研究能力 影响
• 年，卷（期）: yyjy_2016,（1）
• 页码范围: 18-23
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

本研究通过定性研究的方法探索OCPA模式诸要素对英语专业优秀研究生研究能力产生的影响。本研究通过对12名英语专业优秀研究生进行半结构化访谈采集数据。研究发现，OCPA模式的诸要素有助于研究生确立明确的研究目标，掌握研究方法，提高研究能力；同时研究也发现OCPA模式在目标规划、课程安排、项目开展、导师指导及学术活动规划方面仍有不足，笔者就这些问题提出了针对性的解决建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常俊跃		61	735	12.0	27.0
2	陈思		1	0	0.0	0.0