现代学科发展视角下的城乡规划专业教育研究

• 作者: 张念思 王纪武 顾怡川
• 来源期刊: 浙江大学学报（理学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 城乡规划 学科 知识生产 专业教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 城市科学
• 页码范围: 108-114
• 页数: 7页
• 分类号: TU98
• 字数: 6990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3785/j.issn.1008-9497.2016.01.018

摘要

借鉴科学哲学理论，对专业认同危机、学科本体讨论等当前城乡规划学科领域内的热点问题进行剖析。认为城乡规划学科确立的意义是通过超越物质规划框架而取得的历史性进步；实质是在我国社会形态向后现代社会转型过程中，由“封闭的现代学科”向“开放的后现代学科”发展。根据学科概念和现代学科发展趋势的分析，提出城乡规划学科的知识生产方式应建立在不同科学共同体的团队协作基础之上。城乡规划专业教育应恪守“空间性”的专业特质，并实现从“小而全”式的精英教育转向“多专业、大而专”式的教育。如此我国城乡社会发展才能实现由“少数精英意识主导的现代规划与发展模式”向“不同科学共同体有机协作的后现代规划与发展模式”的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王纪武	浙江大学城市规划与设计研究所	41	333	11.0	16.0
2	顾怡川	浙江大学城市规划与设计研究所	3	21	2.0	3.0
3	张念思	浙江大学城市规划与设计研究所	2	8	2.0	2.0