英语课堂教学中有效互动的个案分析（一）

• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂教学 学习过程 教学方法 语言学习效果 心理语言学 语言能力 第二语言习得 意义协商 话语结构 教学行动
• 年，卷（期）: zxsyy,（2）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: H31

摘要

随着英语课程改革的不断深入,教师不仅关注教学方法的改善,还开始关注学生的学习过程。互动作为课堂教学师生的双边活动,逐渐进入研究人员的视野。英语课堂教学中,什么是互动？什么又是有效互动？怎样才能做到有效互动？本文拟通过两个个案作一些探究。