高职院校创客教育实践探索——以江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院为例

• 作者: 陆广地
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 创客教育 创客文化 高职院校
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 创客教育
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 3007字
• 语种: 中文

摘要

当前,随着教育信息化的快速发展,创客教育正在掀起一股席卷全球的教育改革浪潮,也为我国创新型人才的培养开辟了新的途径.为促进学校创客教育的发展,江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院积极探索创新教育教学模式,探索出一种长效的培养机制.具体来说,宿迁经贸分院主要从以下几方面来推动创客教育的发展:一是建立兴趣小组、创意社团、创客空间等组织;二是培育创客文化,形成大胆创新、勇于突破、尝试创业的文化氛围;三是开设创意课程,积极激发学生创新思维,引导学生共同探究;四是开展创客实践,使学生在实践中不断提高自身专业技能、创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆广地		22	22	3.0	4.0