以提升幼儿注意力集中水平为目标的教师课堂教学秩序调控策略

• 作者: 马天宇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 注意力 课堂教学 秩序 策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 新管理
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 5540字
• 语种: 中文

摘要

注意力是保证课堂教学效果的关键,本研究立足于提升集体教学活动中幼儿的专注水平,探讨课堂中幼儿注意力集中的表现及影响因素,采用正面引导的方法,构建积极主动的课堂教学秩序,从而为提升儿童学习效益以及整个课堂效果提供理论依据,为新手教师的教学行为改进提供支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马天宇		11	2	1.0	1.0