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摘要:
实践导向课程是职业教育的主流,针对目前实践导向课程存在的缺陷,提出添加"学科梳理"模块,构建"实践导向主体+学科梳理"的课程新结构,形成实践逻辑和学科逻辑共生的课程逻辑,为课程改革推进清除障碍.
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文献信息
篇名 职业教育实践导向课程结构重构初探
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 中职课程开发 实践导向课程 课程结构 课程逻辑
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳洁 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职课程开发
实践导向课程
课程结构
课程逻辑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
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