关于提高教学质量的思考

• 作者: 符连申
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 课堂教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

学校（学院）是教学条件的提供者和教学管理的主体，教师和学生是教与学的主体，三个主体的相互作用直接影响了教学质量，提高教学质量需要三个主体各负其责、各尽所能、相互促进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符连申	山东农业大学食品科学与工程学院	13	29	2.0	5.0