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摘要:
我尝试着把“长时段课程”的精神延伸到数学单元检测,把传统的单元过关测试最大程度地课程化,改造成以考察学生“学以致用”能力为目标且“好玩、有趣”的长时段课程。
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文献信息
篇名 沙道上的自主检测——“圆柱和圆锥”单元自测课程的设计与实施
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 单元检测 “圆柱和圆锥” 课程化 设计 自测 自主 “学以致用” 长时段
年,卷(期) xxsxjs_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏伟 44 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
单元检测
“圆柱和圆锥”
课程化
设计
自测
自主
“学以致用”
长时段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
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