浅谈新课改下初、高中物理衔接的教学策略

• 作者: 谈马平
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学策略 中学物理教育 课改 衔接 思想道德素质 文化科学素质 身体心理素质
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

中学物理教育的任务是提高全民族的科学素养，使学生在思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质和劳动技能等各方面都能够得到全面而自由的发展．通过物理教育，可以激发学生学习物理的兴趣，养成良好的科学态度，掌握物理研究方法，培养独立思考能力，增强创新意识，形成正确的人生观、价值观和世界观．高中物理作为一门较难学的基础学科之一，很多刚刚从初中升上高中的学生普遍反应高一物理难学，而通过调查发现，物理并非一直难学、难教．大多数学生在初中阶段学习物理的兴趣较为浓厚，成绩较好，进入了高中，普遍学生才反应物理难学，学习兴趣大大下降，成绩下滑厉害．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈马平		3	3	1.0	1.0