师爱究竟应被“倡导”还是被“要求”？——论师爱义务的不合理性及实践后果

• 作者: 杨坚
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 师德 师生关系 师爱 倡导 要求 规则 利益 庸俗化
• 年，卷（期）: zxxdy_2016,（1）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

通过对情感派与义务派观点的分析与论证,特别是对康德“义务之爱”思想的澄清,“要求”教师爱学生被证明是违背爱的内在逻辑的,因而是不合理的。而且,被规定为义务的师爱在实践中已经引发某些恶果,既侵害了教师的正当利益,又庸俗了师爱。因此,师爱只能被“倡导”,自愿应当成为师爱的根本限度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨坚	华南师范大学教育科学学院	3	6	2.0	2.0