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摘要:
在当今网络4G时期,依据认知弹性理论,将随机通达教学法和类似超文本的互联网技术平台、影像教学媒介,以及小群体教学形式用于健美操教学实践,以此激发学生的学习兴趣,促使学生尽快地多视域地建构健美操感性知识表征,培养其自主探索学习、自主组织协调、自行监督评价的自我能力与创新能力,从而提高教学效率和质量,为学生终身体育打下良好基础。
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文献信息
篇名 高校健美操教学与认知弹性论+互联网实践
来源期刊 重庆与世界(学术版) 学科 体育
关键词 健美操 认知弹性论 +互联网
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G831.32
字数 2707字 语种 中文
DOI 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.05.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓霞 6 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
健美操
认知弹性论
+互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界(学术版)
月刊
1007-7111
50-1011/D
16开
重庆市
2010
chi
出版文献量(篇)
3418
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6
总被引数(次)
3374
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