大学创新教学：理念、特征与误区

• 作者: 刘隽颖 王洪才 解德渤
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 工学
• 关键词: 创新教学 大学 误区 特征 知识传授 青年学生 教学模式 科学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: TB488

摘要

在实践中不难发现，目前流行的大学教学模式基本上是一种知识传授型的，即以传播已知经验和思想为核心，通过把它组织成课程，系统地传授给青年学生，目的是让学生接受最先进的知识经验，逐步领略科学的前沿。可以说，这一出发点是非常好的，即希望让青年一代一步跨入学术的前沿，直接逼近科学高峰，