OSCE模式情景模拟教学法在内科护理实训教学中的应用

• 作者: 洪霞
• 来源期刊: 广西中医药大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 客观结构化临床考试 情景模拟 内科护理 实训教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 143-146
• 页数: 4页
• 分类号: R471
• 字数: 5176字
• 语种: 中文

摘要

[目的]将客观结构化临床考试(OSCE)引入《内科护理学》课程的病案讨论实训教学中,比较OSCE模式的情景模拟教学方法和传统教学方法在护理专业《内科护理学》实训教学中应用的效果.[方法]随机选取100名高职护生为研究对象,将其分为两个教学班,1班50名学生为实验班,实训教学采用OSCE模式情景教学;2班50名学生为对照班,实训教学采用传统病案讨论教学法.通过问卷调查、理论考核、实训技能考核等方式评估教学效果.[结果]OSCE教学干预后,两班护生一般自我效能感总分、技能考核成绩比较差异均有统计学意义(P＜0.05).76％的护生认为OSCE模式情景模拟教学法对学习起到了积极的促进作用.[结论]OSCE模式情景模拟教学可以提高高职护生的一般自我效能感和护理操作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪霞		11	77	4.0	8.0