例析中学英语阅读教学中批判性思维的培养

• 作者: 曹宗清
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中学英语 阅读教学 批判性思维
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

中学英语阅读教学的突破，形式上是改进阅读课堂组织模式和创新阅读材料处理技巧，但其本质在于以阅读促进阅读，以阅读促进阅读思维能力的提升。教师可以以课堂实例的方式，剖析如何在中学英语阅读教学中体现批判性阅读，从而促进学生批判性思维的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹宗清		88	10	1.0	3.0