幼儿园课程游戏化策略

• 作者: 范从月 陶金玲
• 来源期刊: 江苏幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 游戏精神 幼儿园课程游戏化
• 年，卷（期）: jsyejy_2016,（1）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园课程游戏化是幼儿园课程发展的必然趋势,这不仅符合幼儿具体、形象的认知发展特点,同时还满足了幼儿童年幸福生活的需求。幼儿园课程游戏化除了确保幼儿丰富多元的自发性游戏活动以外,还应当把游戏活动的要素与精神渗透到生活活动和教学活动中,体现活动的游戏精神,让幼儿在游戏和游戏化的生活活动、教学活动中生动活泼、积极主动地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶金玲	南通大学教育科学学院	55	17	3.0	3.0
2	范从月	南通大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0