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摘要:
在高校低碳校园建设中发挥学生的主体地位和作用是时代发展的要求,是发挥大学生主观能动性,提高创新能力的客观要求,是提高大学生自我意识发展的内在要求,是促进大学生全面发展的现实需要,也是高校实现自身持续健康发展的重要途径,对学校实现低碳发展具有重要的意义。
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高校
低碳校园
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建设
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品牌
浅谈高中音乐教学如何突出学生的主体地位
高中音乐
教学
突出
学生
主体地位
低碳校园评价指标初探
低碳校园
节约型校园
低碳园区
评价指标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对高校低碳校园建设突出学生主体地位和作用的探索
来源期刊 人口·社会·法制研究 学科 教育
关键词 高校 学生 低碳校园建设
年,卷(期) 2016,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-62
页数 6页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景灿灿 贵州大学哲学与社会发展学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校
学生
低碳校园建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人口·社会·法制研究
半年刊
16开
贵州花溪贵州大学北区
2006
chi
出版文献量(篇)
456
总下载数(次)
5
总被引数(次)
273
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