作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文的每一种人观都由年轻人所面临的一个具体现实问题引出,凸显了对人类行为进行深入反思的必要性。某些生活情境涉及来自于哲学和宗教传统、生命科学或人文科学的人观,而这些观念必须加以分析。一、人类的理性观念(一)情境:懂得思考,或懂得思考什么吉尔刚刚完成了他的职高学业,但他对此感觉无所谓。他勉强拿到了他的证书,虽然他的教授曾多次对他表示认可,但他丝毫不相信自己的能力。由于无法仰仗家里,他放弃了继续念书的想法。他知道这个决定会使他逐渐疏远他的朋友圈,但他还是不能做出明确的职业选择,并预见到自己的未来相当悲观。
推荐文章
谈企业的人才观
人力资源
人力资本
企业
人才观
湖湘学与曾国藩的人才教育观
湖湘学
曾国藩
人才教育观
论大学生的人生观教育
人生观
人的本质
人生价值
董仲舒的人性观及其对当代管理的启示
董仲舒
人性观
善质
恶质
管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五种不同的人观
来源期刊 文化遗产研究 学科 生物学
关键词 人类行为 人文科学 生命科学 职业选择 年轻人
年,卷(期) whycyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-106
页数 12页 分类号 Q98
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人类行为
人文科学
生命科学
职业选择
年轻人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化遗产研究
半年刊
32开
成都市武侯区一环路南一段24号
2011
chi
出版文献量(篇)
78
总下载数(次)
16736
论文1v1指导