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摘要:
物理学史为我们提供了丰富生动的相关史料,帮助我们去了解物理学家在科学的道路上勤于探索,勇于创新的心路历程,总结他们的研究思想和研究方法,从他们成功和失误中获取教学启示.
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文献信息
篇名 例谈物理学家成功及失误对教学的启示
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理学家 物理教学 启示
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 物理学史与物理学家
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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物理学家
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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