“草地学”课程双语教学的改革与探讨

• 作者: 平晓燕 王铁梅 苏德荣
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 双语教学 多维互动教学模式 层次教学法
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 字数: 3966字
• 语种: 中文

摘要

针对“草地学”课程双语教学过程中存在的问题,分析了多维互动教学模式的优势及在“草地学”双语课程中的应用前景,探讨了开展“草地学”课程双语互动式教学的途径,即“师生互动——层次教学——模拟实践教学”.通过借鉴国外先进教学理念和方法、利用网络教学资源、积极开展小组讨论,实现师生互动;通过实行层次教学和模拟实践教学,全方位、多层次和多角度地开展互动教学,提高了学生的实践技能和创新思维能力.互动教学有效地激发了学生对专业知识学习的主观能动性,提高了“草地学”课程双语教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏德荣	北京林业大学林学院	84	938	17.0	26.0
2	王铁梅	北京林业大学林学院	34	281	11.0	15.0
3	平晓燕	北京林业大学林学院	9	71	3.0	8.0