高职院校新生入学教育的协同性研究

• 作者: 陈彦晓
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 入学教育 协同性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

文章结合新形势下高职学生的特点,分析了目前高职新生入学教育中存在的问题,从入学教学的内容、形式以及实施过程等三方面进行协同性研究,并提出了相应的解决措施,以期实现高职新生入学教育的目标和效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彦晓		8	0	0.0	0.0