问题切入——民办园微课题研究路径探微

• 作者: 郑军
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民办园 园本教研 人员流动性 课题研究过程 问题性 参与人员 课题研究内容 选择课题 绘画活动 预设目标
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

朱家雄教授说：＂要搞好幼儿园园本教研,重要的不是有没有搞,而是搞的有没有意义。＂目前,很多民办园也申报了课题研究,但是由于民办园教师人员流动性大,课题研究过程中参与人员更替频繁,幼儿园一日保教中存在的问题难以解决,使园本教研大多流于形式。基于此,为了及时发现民办幼儿园一日保教工作中存在的问题,真正践行＂一日生活皆课程＂这一理念,目前区属各民办幼儿园纷纷展开基于问题的微课题研究，并取得一定成效。本文从选择恰当课题、分析问题、提出解决措施、探寻规律等几个方面入手，深入研究微课题的研究路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑军		14	10	2.0	2.0