大学教师职能的异化与复归

• 作者: 张海生 秦逊
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师职能 异化 复归
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G645.1

摘要

大学教师职能的确立是大学职能分化的必然结果。通过对大学教师作为教育者、研究者、社会服务者、知识分子等四个方面的异化现象进行阐释,提出要从教师自身、高校教师考评政策、外部社会环境的营造等三个方面促使大学教师的复归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海生	安徽大学高等教育研究所	18	19	3.0	3.0
2	秦逊	安徽大学高等教育研究所	7	11	2.0	3.0