在文字、意象、情感之间搭桥——崔兴君老师的《小儿垂钓》印象

• 作者: 徐艳
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 意象 文字 垂钓 小儿 老师 搭桥 情感 印象
• 年，卷（期）: jysj,（2）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: TP317.2

摘要

叶嘉莹先生在《叶嘉莹谈词》中曾说：“（诗歌）创作者所致力的乃是如何将自己抽象的感觉、感情、思想，由联想而化成为具体之意象；欣赏者所致力的乃是如何将作品中所表现的具体的意象，由联想而化成为自己抽象之感觉、感情与思想。”崔老师教四年级学生学习古诗《小儿垂钓》，便是逐步在文字、意象、情感之间搭桥，具体表现在以下几方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳		53	371	4.0	19.0