城镇化进程中农村义务教育均衡发展实证研究——基于乡镇教育管理中心的视角

• 作者: 杨秀琴
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 乡镇教育 义务教育 教育管理
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G620
• 语种: 中文

摘要

农村义务教育均衡发展是实现教育公平的关键,用基尼系数实证渝北区C镇义务教育中存在的不均衡问题,建议构建乡镇教育管理中心主导的教育教学管理模式.由乡镇教育管理中心承担区域内教师配置、教研活动、资源调配和教学管理等,让义务教育在乡镇区域内率先达到均衡发展.此方法有助于通过乡镇均衡的“点”实现县域、市域乃至更大范围的“面”的均衡,通过“螺旋式”上升路径实现义务教育均衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀琴		7	6	2.0	2.0