一次函数应用

• 作者: 赵晓红
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 函数应用 课堂设计 自主学习 课堂教学 学会学习 问题解决 师生活动 小组讨论 解题能力 应用意识
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

郑州三十四中赵晓红老师的一节'双课堂'数学课。教学目标明晰,分解到位,针对性强。采用双课堂教学,体现先学后教,以学生的学为主,课堂上针对问题展开教学,让学生学会学习,追踪数学的本质,培养了学生的逻辑思维。教师和学生信息技术应用熟练,把技术融合到课堂的学习当中,不漏痕迹,不是纯粹为了应用而应用。教师课堂设计到位,对学生的问题分析到位,是一节非常精彩的好课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓红		3	0	0.0	0.0